採用情報

a.school MENTORS:インターンシップ・プログラム
(大学生〜若手社会人対象/有給)



※【新着情報】正社員(講師・教室長候補)採用情報にご関心のある方は、こちらのニュースリリースをご覧ください。

学びの最前線で、子どもを伸ばす、自分も育つ。

a.school MENTORSは、探究学習の担い手を育成する、理論と実践を織り交ぜた長期インターンシップ・プログラムです(年2回募集)
探究学習のフロントランナーであるa.schoolの直営校にて、ユニークなカリキュラムに触れながら、生徒一人ひとりの学びを支え伴走する「メンター」として活躍することを目的としています。ファシリテーションやメンタリングの力を鍛えるのはもちろん、探究的に生きるための思考法やマインドセットなど、メンター自身が「成長し続ける人」になるための土台を整えるところが特徴です。

また、インターンシップの柱となるメンター業務に加え、広報や人事、企画開発、法人営業などのプロジェクトに従事する機会もあります。 学生のうちから幅広い分野で業務経験を積むことができる、ベンチャー企業ならではの裁量権や躍動感が醍醐味です。

刺激をくれる生徒やゲスト講師との出会い、
様々なバックグラウンドを持つa.schoolのスタッフ・サポーターとの交流、
そして大学や学部の壁を越えて集まる仲間との切磋琢磨。
新たな未来を共に創る、若き挑戦者をお待ちしております!

▼2018年下期インターン生の募集は終了いたしました。
 2019年上期のインターンシップ・プログラムにご関心をお持ちの方は、
 以下より事前登録ください。

    1. 【a.school MENTORS】2019年上期 採用開始連絡申し込みフォーム

▼もっとa.school MENTORSを知りたい!という方はこちら

    1. <MENTORSインタビュー>シリーズ バックナンバー

▼経験を積んだインターン生には正社員登用のチャンスも!正社員情報はこちら。

    1. 【採用情報】a.school初!新卒・第二新卒の正社員採用を開始します(講師/教室長候補、10月末〆切)

プログラム

理論と実践で成長する、総合型のプログラム

プログラムは、1. 授業実践 2. 対話(リフレクション) 3. 集合研修の3つで構成されます。
まずは探究学習の現場に飛び込んで、担当する生徒の学びをサポートしながら、発見と課題解決を繰り返します。
対話(リフレクション)や集合研修では、具体的な指導法を習得したり、その背後にある教育理論を学んだりと、実践から得た学びをさらに深め、自分の糧にします。

a.schoolでメンターが鍛える力は、主に5つ。

授業運営に関する3つの力(*1)はもちろん、探究型の学びを支える2つの思考法(*2)の習得に力を入れている点において、一般的なファシリテーション研修とは一線を画します。

生身の小中高生に本気で向き合う機会があるからこそ、机上の空論ではなく実体験をもって、これらの力の養い方・使い方を習得するのです。

授業実践

ラボ(ベーシック)

ファシリテーター(講師)が授業全体の運営を担うのに対し、メンターは生徒と並んで座り、テーブル・ファシリテーションから個々人のメンタリングを手がけます
まずは生徒一人ひとりを深く理解し、信頼関係を構築するところからスタート。
生徒の思考や試行錯誤を促すような問いかけを繰り返し、「答えを教える」のではなく「自分で考えて答えを見つける」サポートをします

※担当するクラスによって、通勤日時・場所が異なります。担当する生徒数は、クラスあたり最大4名(目安)です。
※小学生コースは、探究ラボ・探究算数・探究演習の3科目です。

科目1:「世界」が広がる探究ラボ

探究ラボ

言うなれば、「小中高生版リベラル・アーツ」
毎月様々なテーマに触れることで、広範囲な教養とともに圧倒的な探究力とクリエイティビティが備わります。「大人の自由研究」として、メンター自ら課題に挑戦してほしい授業です。

▼2018年下期プログラム
9-10月:社会起業家編
11-12月:プロダクトデザイナー編
1ー2月:営業マン編
3月:プロフェッショナル編

科目2:「理系脳」を育む算数

算数

目指すのは、ただの計算力にとどまらない、未来の仕事に直結する「ホンモノの算数力」
あえて実践(仕事)の中に生きる算数の数々から慣れ親しむことで、基礎の積み重ねではなく応用事例から算数的思考を掴み、ものの見方・捉え方を磨きます。

▼2018年下期プログラム
9-10月:栄養士・トレーナー編
11-12月:投資家編
1-2月:物理学者編
3月:番外編 パズル算数➁

対話(リフレクション)

対話(リフレクション)

月に一度、生徒の学びの様子や成長変化について、ファシリテーター(講師)と一対一で議論をします
生徒の観察結果を言語化する過程で鍛えられるのは、分析力・仮説検証力などの論理的思考力
このプロセスを経ることで、次月の授業実践をぐっと改善できます。
また、メンターも自分自身の成長についてしっかり内省するところがポイント。
ファシリテーター(講師)の評価やアドバイスを受けつつ、自分の強み・弱みに向き合います。

集合研修

メンター研修

メンター業務に役立つ理論やノウハウが身につく講義/ワークショップを行います
時にはメンターが主導するプロジェクトの進捗や成果を発表したり、OBOGメンターをゲストに招いたトークを開催したりすることも。
先輩・後輩メンターが集合して互いに経験談を共有したり、課題解決のヒントをもらったりと、ざっくばらんに議論するうちに、飲み会へと突入するのがお決まりコースです。

インターンシップ・プログラム期間中の過ごし方や、その後のキャリア形成につながる、「自分を見つめ直して成長する」機会です。

▼講義/ワークショップ テーマ例
・授業に集中しない生徒がいたら?事例共有からメンター・アクションを考えよう
・a.schoolのワークショップを徹底分析!設計意図を理解し、評価しよう

▼OBOGトーク テーマ例
・ワークショップ・デザイン論入門編〜経験学習やZPDのモデルなど〜

\続々登場!メンター・プロジェクト/

メンター業務に加え、希望者は広報、人事、企業開発、法人営業など、幅広い業務に挑戦できます。成長過程にあるベンチャー企業ならではの醍醐味です。
ときには、現役・OBOGメンターへ業務委託をすることも?!
a.schoolでは、学生・新卒も立派な仕事のパートナーです。
※案件毎に、会社のリソース投入を協議します。

▼過去事例
・a.school小学生コースのリブランディング【ongoing】
 → 新進気鋭のクリエイターと共にコンセプト設計!
・中高生向け探究プログラム開発
 → 大手教育企業と共に開発・授業実践!
・大学生向けファシリテーション講座の企画運営(
 → 有志メンター・チームが主催!
授業レポの取材・執筆編集(
 → ライター・インターンが探究ラボのレポート連載!

▲ メンター・チームが発信するインスタグラム。
  日常の授業風景を切り取るほか、メンターの意外なパーソナリティの紹介も。

〜【Coming soon!】マイプロ企画始動〜

2018年下期より、メンター自らが実現したいことに挑戦する「マイプロ」を始動します(任意参加/10月リリース予定)。
会社の様々なリソースを活用できるほか、メンター同期の協力を得ながら自己実現やキャリア開発を模索する、自由度の高い学生コミュニティを目指します。
マイプロのみへのご参加も大歓迎!

MENTORS紹介

小中高生のロールモデルとして活躍する、多彩なメンター陣

帰国子女から美大生、教職経験者や起業家の卵まで、個性豊かな面々がそろう、a.school MENTORS。
「子どもの可能性を引き出す問いかけは、そのまま自分を見つめ直す問いかけに変わる」をモットーに、子どもの学びと自分の成長に真剣に向き合う、魅力的な同志達です。

竹田琢

OB(2016.10〜2017.07)

竹田 琢

青山学院大学社会情報学研究科修士課程在籍
一般社団法人Fora「ワークショップ・デザイナー」
株式会社ミミクリデザイン「ファシリテーター」

それなりに経験を積んできたと思っていても実際に子ども達にファシリテーションをしてみると、実はできていない(これまでに培ったファシリテーションの力が通用しない)という事実に直面する機会が多く、自分の力を問い直す機会になります。ファシリテーションにちょっと自信があると”思っている”、子どもと接するのに慣れていると”思っている”人にこそオススメのインターンです!

インタビュー記事:【MENTORSインタビュー】子どもたちにとって本当に必要な場づくりを。

OG(2017.3〜2018.3)

高橋 美咲

多摩美術大学美術学部卒
大手教育企業勤務

もともと他の教育系団体で活動していたのですが、「a.schoolは点数ではなく、いろんな物差しで評価してくれる場所」という話を聞き、理想の学びの場だと思って飛び込みました。a.schoolでのやりがいは、子どもの成長をサポートするためのファシリテーションの仕方を模索できることです。問いかけを工夫したり、自分は喋らず子どもたちが自由に発言し思考する状況を作り出したりするなど試行錯誤する中で、自分のファシリテーション力が伸びたように感じます。そんなa.schoolにぜひ沢山の人が関わってほしいと思います!

インタビュー記事:【MENTORSインタビュー】ファシリテーション力を磨いて、個性を受容できる人間になりたい。

OB(2017.8〜2018.3)

平賀 陸人

慶応義塾大学商学部卒
IT企業勤務

授業後の振り返りや月に一度のリフレクションで、講師から定期的にフィードバックをいただけるので、自分のメンタリングを改善するきっかけになります。人生相談にのってもらうこともありました。あと、メンターの提案を受け入れてくれたり、メンター主導のプロジェクトを支援してくれたりする体制があるのもとてもいいと思います。教育の経験は何にでも生かせると思うので、教育業界や教育に強い興味がない方でも価値を感じられます。人との関わり合いの中で成長したい人にオススメ!

インタビュー記事:【MENTORSインタビュー】1つのことから100を学べる人でありたい。

採用までの流れ

a.schoolへようこそ!
現役MENTORSから代表まで、
オールスタッフに出会おう

年2回開催するOPEN DAYでは、a.school代表が自ら、そのビジョン
「学びの再発明」に取り組む醍醐味をお伝えします。
a.school流・探究ワークショップを体験したり、現役MENTORSと本音トークを交わしたりと、内容盛りだくさん。
迷ったらまずは訪問してみよう!



あなたの熱い想いを伝えよう!
a.school MENTORSへの応募を
決めたら、早速面談へ。
学ぶこと・人の成長を促すことに情熱を燃やす、多種多様な挑戦者をお待ちしております!







まずは全力で楽しもう!
自ら学び成長する人へ

クラス配属決定後、各種契約手続きを
経て、メンター業務開始。まずは新しい学び場を思う存分楽しみながら、子ども達とじっくり向き合おう。
講師や先輩メンターとチーム連携で取り組むからこそ、安心してスキルアップできます。
※スケジュールが合わずクラス配属に
時間を要する場合は、別の業務ないし
マイプロ活動から開始いたします。

▼2018年下期の採用スケジュール

日時概要
10/1(月)~応募受付開始
10/13(土)19:00-21:00採用説明会【a.school OPEN DAY】
※任意参加
10/9(火)19:30-21:00
10/10(水)12:00-20:00
10/12(金)19:30-21:00
10/16(火)19:30-21:00
10/17(水)12:00-20:00
10/19(金)19:30-21:00
10/20(土)16:00-18:00
10/23(火)19:30-21:00
10/24(水)12:00-20:00
面談
(ワーク体験30分、面談30分)
※採用説明会参加者は、面談のみです
※左記枠内で、具体的な時間調整を行います
10/22(月)23:59応募受付終了

採用説明会へのご参加・
a.school MENTORSへのご応募はこちら

※2018年下期インターン生の募集は終了いたしました。
2019年上期のインターンシップ・プログラムにご関心をお持ちの方は、

こちらより事前登録ください。



《a.school MENTORS募集要項》

▼募集対象
・大学生・大学院生・若手社会人

▼契約期間
・勤務開始月から最低約半年間(目安)

▼業務内容
・週1回2コマ(1.5時間+2.5時間)以上の授業出席
・月次報告の執筆(生徒の学びについて、1コマにつき2時間程度。自宅作業と面談の組み合わせ)
・集合研修への参加(10/26, 11/23, 12/21, 2/1, 3/1, 3/29、いずれも金曜日20:00-21:30)
・その他各種業務(以下メンター・プロジェクト。プロジェクト単位での従事を都度ご相談します。)

▼給与条件
・時給1,000円(交通費・実費支給あり)
※メンター・プロジェクトは、案件毎に報酬を検討します。

▼募集要件
・学びに対して意欲的で、新しい知識の吸収や実践をワクワクと楽しめる人
・型にはまらず、自分なりの学習スタイルを試行錯誤してきた人
・生徒一人ひとりの力を引き出して成長をサポートすることに、やりがいを感じる人

▼勤務地
・本郷校

住所:
〒 113-0033 東京都文京区本郷4丁目1-7 近江屋第二ビル 601
(都営大江戸線 本郷三丁目駅4番出口から徒歩1分)
(東京メトロ丸ノ内線 本郷三丁目駅本郷通方面出口から徒歩3分)

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・柏の葉T-SITE校へのアクセスはこちら

▼応募方法
1. こちらのフォームより応募ください。3営業日以内を目安に、個別面談のご連絡を差し上げます。
2. 以下情報をそえて、履歴書をinfo@a.school.co.jpに送付ください(PDF形式)。
-件名:a.school MENTORS応募
-本文:お名前、ご連絡先(電話番号)

▼応募締切
10月22日(月)23:59

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※2018年下期インターン生の募集は終了いたしました。
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